以艺术的角度展现科学的魅力——比留川治子

化学家专访

以艺术的角度展现科学的魅力——比留川治子

上一次我们推出了第一期《化学工作者专访特别企划》科学的传递・以科普作为职业—梅村绫子，这一特别企划积极介绍和支持关于研究人员以外的化学工作者。带大家感受一下不同“化学人”的化学行业兴趣及其职业贡献。

本次第二回，采访的是名古屋大学变革型生命分子研究所的比留川治子研究员。比留川研究员是同一研究所从事科学研究方面的工作，从事将科学转化为绘画、动画和电影，让大家更好地理解科学魅力的工作。

从事这样展现科学魅力工作的比留川研究员。经历了什么才从事这样的工作，现在我们来采访下她关于现在的工作和今后的目标，大家请看。

喜欢看电脑桌面的孩提时代

山口−−先谈谈到现在为止的经历，从儿时开始吧！

比留川−−出生在东京都多磨市，要是说的话你们知道三丽鸥彩虹公园吧？（我是不知道的）在那儿一直呆到大二，从小学时候起就喜欢电脑，在水杉建模（3D模型软件）和Shade上设计造型玩耍，闲的时候会盯着电脑桌面看乐在其中。（笑）

山口−−这不是和现在的人很像？完全就是网络时代的产儿

比留川−−是啊，比起电脑本身，自己更主要的是专心于设计，高中时期就用绘图软件给学校的活动做海报和周边。设计初稿交给负责印刷的印在毛巾手帕等各种周边上。

山口−−和现在的工作一下就关联上了，你那时候还参加了什么社团活动吗？

比留川−−初中和高中是美术部，还有生物部。生物和美术一样喜欢，希望日后研究生物，当然也想搞美术，二者不可兼得，感到烦恼。

山口−−你去了美术大学？

比留川−−最后真是烦恼到了极点，高中毕业后选择了美术的道路，从家庭到了女子美术大学的媒体艺术专业。大学里面重新学习了3D模型和绘图设计这些基本的部分。

山口−是啊，那么你在美术大学是什么专业谁来教你呢？

比留川−−很多都是来自NHK电影方面的老师，干了几十年退休之后转行来教书的，都是影像方面的专家。虽然这些人的课程还有跟着他们实习很有趣，但是然而我还是忘不掉生物。

山口−−那你还在学生物方面的吗？

比留川−−是的，课程结束之后去图书馆学习生物，之后在网络大学上争取到了生物系的名额。一直没落下生物所以对生物的意向更加强烈，最终决定插班去生物的大学。

想认真学习生物

比留川−−三年级转入宇都宫大学农学部生物生产科学生物学专业，从名头上来说好歹还是搞生物的是吧。然而，虽说是转进去了，但是从美术大学转过来真是非常不容易，插班换算过来只有30个学分（毕业要求要120-130个学分）。讲真，上课从早上第一节到晚上第八节那真是玩命啊。不仅是生物的课程，普通的必修课我也不够啊。比如在写毕业论文的大四下学期都还在上柔道课。

山口−−那真是不容易啊，那么你在自己愿望的大学里面从事什么样的研究呢

比留川−−三年级结束的时候分配到实验室。因为最开始就对微生物感兴趣所以希望去植物病理学研究室，探究研讨植物致病的微生物。有寄生在植物上引起植物菌原体病的细菌嘛。在大学的附近，我发现了这个情况，抽取了样品想调查下是否与植物菌原体病相关。

山口−−欸，那你有没有被细菌感染过呢？

比留川−−这个真没有。这个研究是感染细菌的，在此之前还没有关于这方面的研究，我从大四起这一年还不得不干这事儿。

山口−−哦，这样啊，那你大学毕业之后呢？

比留川−−升学进入研究生院。去了东京大学柏校区研究生院的宇垣研究室。结果从多摩到栃木，在柏和关东的流转生活（苦笑）

研究生院一样是植物病理学，研究的不是细菌而是病毒。在植物的细胞中如何转移的，在双生病毒科的病毒上标记荧光物质以便将其在细胞间的转移路线方式可视化。

从打工到科学科学研究会的兴趣

山口−−完全进入了研究状态，那你是不是已经对设计还有美术没有兴趣了？

比留川−−不是的，关于设计，老师其实也是知道我的精力的，东大研究所的招生考试说明会的海报都是我设计的，还有，本来我想去跨学科的交流项目，但是由于在本乡校区老师说希望我能把精力放在研究上所以就此作罢。虽然我能感觉到研究是件乐事，但是作为研究者来说没能去成心里面终究有所不快。

至此，如果去就职那么和当初进美术大学又有什么区别呢？所以我决定精进学业成为研究人员升学博士。之后，虽然继续着研究，然而遗憾的是研究并不是自己想的那样，我在纠结着自己是否还要继续作为一个研究者。思考的结果是，为了锻炼自己的职业能力而在博士第二年中退，出国留学。

留学成为科学研究会的maker

山口−−为了从研究的角度让自己现在的工作进展顺利，那么，您选择去哪儿留学？

比留川−−去了加利福利亚州立大学的蒙特利湾分校。我在科技插画里面提到的好几个美国和加拿大的地方念过书。我在约翰·霍普金斯大学念的修士课程，这是多媒体绘图方面的顶尖，还有一个是加拿大的多伦多大学，真的很想去那个地方，花了两年来修修士课程，因为逃掉了招生的时候，我花了用了一年多时间来学习，选择了加利福利亚州立大学。

山口−−要在那儿生存下去需要什么技能呢？

比留川−−提交关于学士称号和同期志愿的书、文件、还有3封推荐信。推荐信是宇垣老师、美术大学时候的老师和博士课程时候打工的老师（坊農秀雅老师）写的。其实我在坊農老师那儿打工做「Togo picture gallery」（生命科学的免费解说图册），这成为了选择这个方向的一个契机。

山口−−实际上留学怎么样？
比留川−−难得让人吃惊，第一次画铅笔画，每天要花好几个小时来做做作业、参加讲评会，回到住的地方也要弄好几个小时。对于我这种数字化处理专业没怎么用手写过的真是非常辛苦。当然不仅是指针式（手写）数字化我要竭尽全力。在去上课的车上，在到教室前都在反复涂写，课程都是勉强赶上。有趣是一方面，另外真是难度太大了（苦笑）。

山口−−你就这样过了一年？

比留川−−不是，其实上课只有九个月，加上实习次啊是一年。实习就是在现在所属的ITbM。

比留川研究员给我们看了她留学時画的铅笔画

寻找实习的地方

山口−−欸，一来就是实习吗？

比留川−−是的，我在找实习的地方，正好看到佐藤健太郎的推特上ITbM的science designer正在招募，我就觉得这个招募就是针对我的，所以马上就应征了。

山口−−真是机缘巧合啊，就这样回了日本？

比留川−−总之先在skype上面试了，对方还是满意，因为如果不去实习就没法毕业。首先雇佣为实习工，所以说最开始的三个月是实习，是从2013年8月起才是正式的研究员。

现在的工作

山口−−那么可以说说先在的工作吗？

比留川−−为ITbM的研究人员发表的论文做图片和封面，做会议的资料和海报，还有就是做主页，主要是对外的科普宣传服务。其实我对分子不太懂（还给老师了），刚开始很疑惑，现在已经习惯了。

比留川研究员做的杂志封面图片，ITbM的研究者们的发表研究中的封面图多是由她来完成的

山口−−您是用什么软件来做呢？

比留川−−主要用Autodesk公司的Maya。操作简便。不仅在科学研究上，建筑领域里面也有很多人使用的软件。还有就是作为教育用很便宜，个人购买只要几十万，教育机构差不多1万就可以买到了。还有的就是希望用到的CINEMA 4D这种软件，不过价格有点贵。

山口−−现在研究经费申请得如何了？您是唯一一个做这个的应该比较顺利吧

比留川−−都是间接申请的，不过已经申请了，能不能通过我不知道，反正通过了最好。

山口−−那请说一下自己印象的工作内容和现在的工作内容。

比留川−−我想要真正地完美配合，要经常查各种东西、在大学和专门的插画出版社，有时候正好赶在截稿之前，有时候真是毫无头绪。我这种在美国有的都是自由职业者，当然我也有朋友在美国的研究所上班。我也真的是机缘巧合，在日本，特别是大学里面基本上是没有这个职业的，能在这儿工作真的是非常开心。

山口−−确实，现在的状况下还活跃在就几个人，一般都是去就职。您作为第一个吃螃蟹开拓前人之未有真的很不容易。

比留川−−现状就是现在日本基本上没有这种科学绘图的课程。国外有这样的不过大家都是自由职业者居多，当然其中也有有工作的。

从开拓者到指导者

山口−−将来要怎样做关于科学研究会的东西呢？

比留川−−我想从事科学绘画方面的教育。虽然我在美术大学时候就有这么想过，我有绘画的才能，但是方向却不明确。比如将科学以及信息和标签相组合，要是能学习这样的技术，就可以应用在绘画的技巧上了，将来希望就任这样的职位。

山口−−还是想教学，这就是要取得博士学位的原因吧。

比留川−−其实都是计划好了的。比如考虑过去取得名古屋大学信息科学研究科的博士学位。但是现在有很多事，确实很难，总之先梦想着创造出教受科学研究的职业吧，我会加油的。

山口−−您希望朝着对今后学习化学的学生职业生涯非常重要的教育课程的方向而前进。

比留川−−为了那时候，我会学习各种各样的东西。

山口−−那最后给读者说几句吧，以及谈谈今后。

比留川−−国外不是有双学位吗?主修的自然科学以外我还想修艺术或者心理学。我一直很憧憬，在日本这是不行的所以走的非常蜿蜒曲折。现在的日本是没有的所以也许我们可以独创。但是要在这个领域里面有所创造就需要经常学习。为了传递一个一种科学而探究方法论，虽然很随性，大家也是，如果有兴趣，难么就算前途再曲折也要勇敢地跨出第一步。

山口−−这么长时间真是谢谢你了。我们期待比留川研究员今后更加活跃。

到此，本回介绍了从事科学研究会工作的比留川研究员。笔者论文的封面也是拜托她的，让笔者感受到了体会科学魅力的难度和重要性。将复杂的学问用简单的方法表达出来，这将是今后取得重要位置的一个职业。在这个领域作为专家而奔走，比留川研究员，chem-station会为你加油。

比留川　治子